Всероссийская олимпиада школьников 2014.
Муниципальный этап. Экология.
7 класс
Продолжительность олимпиады 2 часа
Задание 1. Тест-вопросы
1. Экология — наука, изучающая:
а) влияние загрязнений на окружающую среду;
б) влияние загрязнений на здоровье человека;
в) влияние деятельности человека на окружающую среду;
г) взаимоотношения организмов между собой и окружающей их средой.
2. Совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на другие называется:
а) биотоп;
б) экотоп;
в) экосистема;
г) биотический фактор.
3. К абиотическому фактору относится:
а) температура;
б) вспашка почвы человеком;
в) борьба особей за существование;
г) симбиоз.
4. Суточный ритм отсутствует:
а) у речного окуня;
б) у глубоководного удильщика;
в) у озерной лягушки;
г) у серой вороны.
5. Территория, занимаемая видом, называется:
а) жилая площадь;
б) пространство;
в) ареал;
г) акватория.
6. Наиболее мощное преобразующее влияние на среду своего обитания оказывают:
а) растения;
б) животные;
в) микроорганизмы;
г) человек.
7. Независимость от среды обитания – это:
а) альтруизм;
б) эмансипация;
в) урбанизация;
г) симбиоз.
8. Живых организмов в открытых районах Мирового океана мало, потому что там:
а) на поверхности наблюдается избыток света;
б) на поверхности наблюдается недостаток света;
в) вода содержит избыточное количество биогенных элементов;
г) вода содержит недостаточное количество биогенных элементов.
9. Самые крупные и массивные животные обитают:
а) в водной среде;
б) в наземно-воздушной среде;
в) почвенной среде;
г) биотической среде.
10. Растения или животные с крайне узким ареалом и ограниченные в своём распространении отдельной областью или страной называются:
а) реликты;
б) эндемики;
в) индикаторы;
г) эдификаторы.
11. Живые организмы по наличию, состоянию и поведению которых можно судить о степени изменений окружающей среды, называются:
а) реликты;
б) эндемики;
в) индикаторы;
г) эдификаторы.
12. Примером конкуренции могут служить отношения между:
а) хищниками и жертвами;
б) паразитами и хозяевами;
в) особями одного вида;
г) симбиотическими организмами.
13. В наименьшей степени связано с численностью популяции действие фактора:
а) паразитизма;
б) накопления отходов жизнедеятельности;
в) хищничества;
г) суровой зимы.
14. Синицы – обыкновенная лазоревка и белая лазоревка, обитающие в одном лесу, составляют:
а) одну популяцию одного вида;
б) две популяции двух видов;
в) две популяции одного вида;
г) одну популяцию разных видов.
15. Комнатные мухи способны быстрее, чем галапагосские черепахи, приспособиться к изменяющимся условиям внешней среды, так как:
а) имеют меньшие размеры;
б) хорошо летают;
в) имеют меньше врагов;
г) имеют более частую смену поколений.
16. Биогеоценоз – это совокупность:
а) популяций разных видов;
б) видов животных, растений, грибов и микроорганизмов;
в) растительных и животных организмов;
г) организмов и окружающей их неживой природы.
17. Лимитирующими факторами, ограничивающими распространение живых организмов в условиях тундры, являются:
а) недостаток тепла;
б) недостаток влаги и тепла;
в) недостаток пищи и влаги;
г) избыток влаги и недостаток пищи.
18. Сигналом к сезонным изменениям для животных и растений является:
а) температура;
б) влажность;
в) количество пищи;
г) длина светового дня.
19. Первичные сукцессии начинаются:
а) на незанятых жизнью участках;
б) на участках, где обитают только растения;
в) на участках, где обитают только животные;
г) на участках, где обитают только микроорганизмы.
20. Закономерный направленный процесс изменения сообществ в результате взаимодействия живых организмов между собой и окружающей их абиотической средой называется:
а) стратификацией;
б) сукцессией;
в) адаптацией;
г) ароморфозом.
21. Примером первичной сукцессии может быть:
а) восстановление елового леса после пожара;
б) зарастание сыпучих песков;
в) восстановление лиственного леса после засухи;
г) восстановление степной экосистемы на залежи.
22. Наука о биосфере называется:
а) социальной экологией;
б) глобальной экологией;
в) урбоэкологией;
г) сферической экологией.
23. Учение о биосфере создано:
а) В. В. Докучаевым;
б) В. И. Вернадским;
в) Э. Зюссом;
г) Ж.-Б. Ламарком.
24. Рельеф, климат, вода, почва, воздух относятся к:
а) биотическим факторам;
б) абиотическим факторам;
в) антропогенным факторам;
г) эдафическим факторам.
25. Система мер, направленных на сохранение природных ресурсов, благоприятных для жизни человека условий и природных объектов, называется:
а) геополитика;
б) охрана природы;
в) экологический мониторинг;
г) региональная политика.
26. Если на перья водоплавающих птиц попадет нефть или мазут:
а) перья прилипнут к телу; оно приобретет более обтекаемую форму, поэтому птица будет затрачивать меньше энергии при полете;
б) мазут неприятен на вкус; хищники перестанут охотиться за птицами, поэтому их численность увеличится;
в) перья и пух слипнутся, вода будет легко проникать к коже, птицы погибнут от переохлаждения;
г) свойства оперения практически не изменятся.
27. К принципам гармоничного взаимодействия человека и природы не относится:
а) регулирование численности населения;
б) уменьшение загрязнения окружающей среды;
в) отказ от потребительского отношения к природе;
г) увеличение энергопотребления.
28. Какой вид пыли из перечисленных является наиболее опасным для здоровья человека?
а) цементная;
б) стирального порошка;
в) асбестовая;
г) песчаная.
29. При наличии атмосферного загрязнения наиболее неблагоприятное влияние на живые организмы происходит в условиях:
а) дождя;
б) тумана;
в) снегопада;
г) инея.
30. Назовите вещество, вносящее наибольший вклад в образование кислотных осадков:
а) сернистый газ;
б) угарный газ;
в) углекислый газ;
г) фреоны.
31. Для повышения эффективности раздельного сбора бытовых отходов в ряде зарубежных стран контейнеры окрашивают:
а) в зеленый цвет, символизирующий живую природу;
б) в различные цвета, соответствующие тому или иному виду отходов;
в) в любые яркие цвета, привлекающие глаз;
г) в серый цвет, не привлекающий внимание птиц, растаскивающих отходы из контейнера.
32. Как называют способность природных систем без ущерба для себя отдавать необходимую человеку продукцию?
а) хозяйственный потенциал;
б) экономический потенциал;
в) природно-ресурсный потенциал;
г) биологический потенциал.
33. В настоящее время основным фактором сокращения биологического разнообразия биосферы является:
а) хозяйственная деятельность человека;
б) высокая солнечная активность;
в) усиление вулканической активности;
г) изменение энергетического баланса биосферы.
34. К особо охраняемым природным территориям в нашей стране не относится:
а) национальный парк;
б) природный парк;
в) дендрологический парк;
г) зоологический парк.
35. Коллекция деревьев и кустарников, культивируемых в открытом грунте, используемая в научных, познавательно - просветительных и хозяйственных целях, называется:
а) дендрарий;
б) заказник;
в) заповедник;
г) памятник природы.
Задание 2. Вставьте пропущенное слово
36. Ряды, в которых каждый предыдущий вид служит пищей последующему называются . . . (ответ впишите в бланк).
37. Состояние полного физического, душевного и социального благополучия, называется . . . (ответ впишите в бланк).
38. Подражательное сходство некоторых животных, главным образом насекомых, с другими видами, обеспечивающее защиту от врагов называется . . . (ответ впишите в бланк).
Задание 3. Выберите один правильный ответ из четырех предложенных и его обоснуйте
39. Биологическая очистка – это:
а) удаление посторонних или вредных агентов из животных и растительных организмов путем разложения этих примесей и включения в метаболизм;
б) удаление загрязняющих веществ из окружающей среды путем накопления в вегетативных частях растений, жировой ткани животных или в микроорганизмах;
в) изъятие загрязнителей из среды обитания живых организмов путем фильтрации или разложения с целью восстановления первичных свойств окружающей среды;
г) удаление посторонних или вредных микроорганизмов из почв и грунтов с помощью химических агентов.
40. В целях сокращения объема твердых бытовых отходов, совершая покупки в магазине, лучше всего:
а) приобрести в магазине пластиковый пакет;
б) приобрести в магазине бумажный пакет;
в) захватить с собой пластиковый пакет;
г) захватить с собой холщовую сумку.
Каждый правильный ответ задания 1 оценивается в один балл. Максимальное кол-во баллов за тест – 35.
Каждый правильный ответ задания 2 оценивается в два балла. Максимальное количество баллов за задание – 6.
Каждый правильный ответ задания 3 оценивается в два балла, обоснование правильного ответа – от 0 до 2 баллов. Максимальное кол-во баллов – 8.
Максимальное количество баллов за выполненные задания олимпиады – 49.